Музыкант. Глава 3.
После подготовки с Александром, дочь на втором курсе поступила в училище обучаться факультативно по классу флейты и продолжала учёбу на теоретико-композиторском отделении.
Надо сказать, ей очень повезло с преподавателем и по фортепиано. Всегда вспоминаю эту женщину с огромной благодарностью. Карпова Валентина Николаевна — прекрасный педагог и редкий человек по отношению к жизни и людям. У неё ученики могли научиться не только красиво звучать на инструменте, но и ответственности за каждый свой поступок.
Как-то довелось мне присутствовать на уроке по флейте у младшего сына. День был пасмурный, ученик и учитель были оба не в лучшей форме. У Саши на тот момент в семье родился малыш, высыпаться не получалось. Сын тоже не горел желанием трудиться. Урок начался вяло, монотонно текли минуты. На лицах этого дуэта был нарисован вчерашний день. Вдруг у сына получилась очень симпатично музыкальная фраза. Александр встрепенулся, глаза зажглись внутренним светом и урок пошёл по-настоящему. Энергетика, которая исходила от педагога, передалась и ученику. Смотреть и слушать было одно удовольствие. Они друг друга будто подпитывали энергетикой. С урока вышли оба с горящими глазами и с хорошим румянцем. Это были совсем другие люди, чем в начале их встречи.
Началась подготовка сына к поступлению в училище. Конечно, родителям нельзя присутствовать на экзаменах, но кто сказал, что нельзя целый день торчать под форточкой (благо была открыта) и слушать? Абитуриенты играли программу по полчаса и наслушалась я вдоволь. Добавьте сюда ещё и переживания и отсутствие хоть какой-либо лавочки. Рядом со мной стойко выхаживал Абакшонок Сергей Васильевич — дирижёр и преподаватель из Института культуры. Очень переживал, как отец. Поступала его дочь, Аня. Мы достойно выдержали это испытание на прочность, я имею ввиду родителей. Дети тоже не подвели.
Потом, мы часто вспоминали эти «хождения по мукам», когда встречались на академических концертах или в Филармонии. Трудности пережитые вместе оставляют тёплые воспоминания .
На тот момент, я с большим трудом смогла купить дочери флейту «Ямаху», что называется «БУ», но в отличном состоянии. Только-только «вылезла» из долгов по поводу покупки старшей дочери мастеровой домры и покупка флейты была для меня действом из мира фантастики. Но, музыкантов без музыкальных инструментов не бывает, а значит выбор не за мной. «Родина сказала надо,- комсомол ответил: есть!»
И вот эту флейту дочь через год потеряла в ближайшей «Пирожковой» за десять минут до начала урока.
Кажется, Саша больше переживал, как я восприму этот , надо сказать, отменный удар матушки-жизни.
Он так уговаривал меня не переживать, говорил, что всё как-то образуется. Конечно, образуется. Срочно куплю другую. Правда, только — КАК? Но главным вопросом было: на чём сейчас играть?
«Сейчас» дочка стала играть на флейте Саши.
А Александр, чтобы совсем меня утешить рассказал историю, которая случилась с ним и его флейтой:
— Вы не расстраивайтесь, Екатерина Михайловна. У меня была похожая ситуация с флейтой. На конкурс в Голландию посылали участников. Меня тоже отправили. Не потому, что я лучше других играл, а потому, что лучший заболел и надо было отправлять количество конкурсантов, согласно заявке.
Я поехал. Когда вошёл в гостиницу, меня так поразила обстановка, Через окно я видел красивый город. Я так был счастлив, что положив на кровать флейту, (до этого я разыгрывался) совсем забыл о ней и от восторга прыгнул спиной на кровать. Флейта превратилась во что-то похожее на лук. Ничего другого я не придумал и начал её гнуть через колено в обратную сторону. Полетели клапаны и иголки.
Это было всё что угодно, только не флейта. Ситуация была из ряда вон выходящей. На чём играть?
В фойе зала, где должен был проводиться конкурс, сидела мастер по мелкому ремонту флейт.
Когда она увидела мою флейту, то шёпотом сказала только : «Вау». Быстро сделать, конечно, нельзя было ничего».
А играть надо. Парень представлял Россию. За паренька из России, кажется, переживали все. К чести конкурсного жюри, Саше принесли для выступления позолоченную флейту! Можно было лопнуть от счастья, но это был совсем «пустой номер». В России все флейтисты обучались на «немецкой системе» флейт. А во всех других странах давно перешли на « французскую систему». Аппликатуры там разные. Саша флейтой мог только любоваться.
Всё-таки он сыграл на своей родной флейте. Кое-как её собрали в единое целое.
Я обратила внимание на то, что ни разу он нигде не прихвастнул, не кичился выступлением на Международном конкурсе. Он просто рассказал, чтобы меня утешить.
Я человек стойкий и материальные потери переживаю, не переживая. Я давно поняла, что главное в нашей жизни — это жизни и здоровья наших близких и дорогих людей. И только это заслуживает того, чтобы тратить эмоции. Во всех остальных случаях, просто принять факт и срочно его исправлять.
Через неделю я купила новую английскую флейту и приобрела совершенно новый русский долг на годик- другой.
Сын поступил в училище на факультет духовых инструментов по классу флейты. Я «лопала» от гордости. Третий мой ребёнок доказал, что может учиться в прекрасном училище Римского –Корсакова.
Навсегда запомнила то сочувствие и искренние переживание Саши по поводу этого злоключения. Некоторым образом, тут была и моя вина: заводской номер я не записала сразу при покупке. По нему можно флейту и разыскать. В городе мастеров по ремонту таких флейт очень мало. Можно было бы обзвонить и найти. Но это уже лирика.
Продолжение следует.